CODING E ROBOTICA EDUCATIVA ALL’ISTITUTO COMPRENSIVO “ARCHIMEDE – LA FATA”
CODING E ROBOTICA EDUCATIVA ALL’ISTITUTO COMPRENSIVO “ARCHIMEDE – LA FATA”
L’Istituto Comprensivo Archimede-La Fata, in questo anno scolastico, ha attivato due corsi di formazione su Coding e robotica educativa, uno rivolto agli insegnati della scuola dell’infanzia e della scuola primaria ed uno ai docenti della scuola secondaria. I corsi sono stati tenuti dal Prof. A. D’Asaro docente della Scuola con la collaborazione del Prof. G. Lupo componente dell’Equipe Formativa Territoriale PNSD per la Provincia di Palermo.
Questo corso ha l’obiettivo di introdurre gli insegnanti all’esperienza della robotica come strumento di apprendimento e inclusione innovativo, motivante e coinvolgente. L’approccio operativo promuove il fare come strategia didattica privilegiata simulando concrete possibilità di utilizzo in aula.
Il coding e la robotica possono offrire strumenti e metodi funzionali a infrangere la didattica frontale di tipo trasmissivo e a mettere in moto processi di pensiero critico da parte dello studente. La scelta metodologica deve avere un approccio di tipo costruttivista e ludico, attraverso il quale bambini e ragazzi possono avvicinarsi al mondo della programmazione prendendo parte a laboratori ed attività che usano il gioco per imparare dalla sperimentazione (learning by doing).
Tali tematiche sviluppano, inoltre, alcune prerogative tipiche delle attività laboratoriali, come ad esempio quella motivazionale, che si genera quando lo studente costruisce o modella il proprio artefatto e instaura con esso un rapporto di appartenenza che lo incentiva ad affrontare i fallimenti e a cercare soluzioni migliorative o alternative.
Il coding, inoltre, aiuta a pensare meglio e in modo creativo, stimola la curiosità e consente di imparare le basi della programmazione informatica, insegna a “dialogare” con il computer, a impartire alla macchina comandi in modo semplice e intuitivo. L’obiettivo non è formare una generazione di futuri programmatori, ma educare i più piccoli al pensiero computazionale, che è la capacità di risolvere problemi – anche complessi – applicando la logica, ragionando passo passo sulla strategia migliore per arrivare alla soluzione.
Nell’ambito dell’attività laboratoriale i ragazzi utilizzeranno sia ambienti digitali quali Scratch e Mblock, che kit di robotica, quali mTiny (scuola dell`infanzia), Codey Rocky (scuola primaria) e Mbot (scuola secondaria).
Mblock e Scratch sono delle piattaforme che, attraverso ambienti grafici di programmazione, basati sulla filosofia dei “mattoncini Lego”, simpatici e coinvolgenti per gli studenti a cui permette di risolvere giochi logici o di sviluppare divertenti animazioni interattive, insegnano a muovere i primi passi nel mondo della programmazione in cui l’utente sposta dei blocchi, simili ai tasselli di un puzzle, per realizzare le proprie applicazioni. Gli strumenti sono di elevata qualità didattica e scientifica, progettati e realizzati per essere alla portata di tutti, in modo da renderli utilizzabili in classe senza alcuna particolare abilità tecnica. Il materiale didattico può essere fruito con successo da tutti i livelli di scuole.
Il percorso formativo ha fornito agli insegnanti tutte le informazioni e gli strumenti necessari per massimizzare l’efficacia della propria didattica impiegando strategie inconsuete e creative che utilizzano piattaforme informatiche di facile uso e robot a scopo educativo.
Nel prossimo anno scolastico, i docenti che hanno partecipato a questo corso di formazione metteranno in pratica le conoscenze e le abilità acquisite per la realizzazione di attività/laboratori sul coding e la robotica educativa che coinvolgeranno gli alunni delle classi dell’Istituto Comprensivo “Archimede – La Fata”.
